Хайбуллинская школа – лидер в цифровизации

Подведены итоги республиканского конкурса «Лучшая цифровая школа».
Республиканский конкурс «Лучшая цифровая школа» завершился, определив лидеров в области цифровизации образования в Республике Башкортостан. Конкурс, организованный Центром цифровой трансформации образования Института развития образования Республики Башкортостан, проходил с 27 сентября по 7 ноября 2025 года и стал площадкой для обмена опытом и выявления лучших практик в использовании цифровых технологий в образовательном процессе.
В конкурсе приняли участие 154 образовательные организации, реализующие программы начального общего, основного общего, среднего общего образования.
В номинации «Лучшая страница образовательной организации в социальной сети» победителем стала школа №2 села Акъяр

Третье место в этой номинации заняла школа села Уфимский, отмеченная за активное использование социальных сетей для взаимодействия с родителями и учениками.

В номинации «Лучший кабинет информатики» среди 154 школ первое место заслуженно завоевала ПМШ №3 села Акъяр, продемонстрировавшая современное оснащение кабинета, активное использование инновационных технологий в обучении и высокий уровень подготовки учащихся в области информатики.

Победа кабинета информатики школы (учитель информатики Н.А.Биктимерова) – не случайность, а результат системной работы по внедрению современных технологий в образовательный процесс. В кабинете имеется:

• Передовое оборудование. В распоряжении учащихся — робототехнические комплексы и VR‑очки, позволяющие погружаться в мир цифровых технологий и осваивать их на практике.
• Гибкие форматы обучения. Мобильная тележка с ноутбуками даёт возможность проводить занятия не только в кабинете, но и в любом удобном пространстве школы.
• Цифровые лаборатории. Теория здесь неотделима от практики: ученики ставят эксперименты, реализуют проекты, пробуют себя в роли разработчиков.
• Профильное обучение. В школе открыты два профильных класса с углублённой технической подготовкой, что позволяет выстраивать непрерывную траекторию развития IT‑технологий начиная с основной школы.

Школа № 3 реализует двухуровневую систему профильного обучения, нацеленную на раннюю профориентацию и углублённое освоение цифровых компетенций.

• 5‑й инженерный класс — стартовая площадка для будущих технарей. Здесь ребята:
• знакомятся с основами конструирования и моделирования;
• осваивают начальные навыки программирования в визуальных средах, таких как КуМир;
• работают с образовательными роботами и микроконтроллерами;
• участвуют в проектных задачах по тематике «Умный дом», «Робототехника».

Программа построена на принципах STEM‑образования: ученики учатся применять знания из математики, физики и информатики для решения практических инженерных задач.

• 10‑й профильный класс — следующий этап углублённой подготовки. Учащиеся:
• изучают языки программирования Python;
• осваивают алгоритмы и структуры данных;
• готовят проекты для региональных и всероссийских конкурсов.

Такая преемственность позволяет ребятам уже к 10‑му классу иметь портфолио реальных IT‑решений и чёткое представление о будущей профессии.

Особую роль в победе сыграл творческий подход учащихся. Ученики 10‑го профильного класса подготовили презентационный видеоролик, который произвёл сильное впечатление на жюри. Не менее важен и труд педагогов, ежедневно вкладывающих силы в развитие цифровой среды школы: они разрабатывают авторские курсы, интегрируют новые технологии в уроки и поддерживают исследовательскую активность ребят.

Победа кабинета информатики школы № 3 — знаковое событие для всего села:

• она доказывает, что даже в сельской школе можно создать современную IT‑инфраструктуру;
• показывает: ученики из села способны конкурировать на республиканском уровне;
• подтверждает: интеграция технологий в образование — уже не будущее, а реальность;
• демонстрирует эффективность ранней профилизации: начиная с 5‑го класса, ребята получают шанс найти своё призвание в IT и инженерии.

Звание победителя — не финальная точка, а старт нового этапа. Школа № 3 села Акъяр продолжает развивать цифровую среду, открывая ученикам двери в мир современных технологий и перспективных профессий.