Школа нового времени

Всего два месяца назад, в День Знаний, в Акъяре торжественно открыли третью школу. О том, как начало свою работу новое учебное заведение райцентра, какими заботами и хлопотами живет, мы беседуем с директором школы № 3 Рустамом Давлетбердиным.

Рустам Насырьянович, наконец, приняла своих учеников самая большая и самая современная школа нашего района. Как и чем живет сегодня школа? Получилось ли запустить процесс по нужным рельсам?
- Сегодня у нас все организационные вопросы практически решены, образовательная деятельность идет полным ходом. С 1 сентября началась насыщенная, полная, и интересная школьная жизнь: уроки, праздники, соревнования, конкурсы, консультации и т.д. О нашей школьной жизни вы можете узнать в официальной группе нашей школы в социальной сети «Вконтакте».

С чего вы начали свою работу как директор школы? Чем, прежде всего, занимались эти первые два месяца?
- В первую очередь, необходимо было решить хозяйственные вопросы и создать условия для полноценного и качественного образовательного процесса. Хочу выразить слова благодарности Администрации нашего района, Управлению образования, коллективам учреждений, а также родителям за оказанную помощь в подготовке школы к новому учебному году. Благодаря этой помощи мы вместе 1 сентября начали свою деятельность. За первые два месяца работы в основном приходилось заниматься организационными вопросами: запуском питания обучающихся, обеспечением учебниками, деятельностью пришкольного интерната, сплочением педагогического коллектива.

Школа объединяет ребят, учителей, родителей. Укомплектована ли школа на сегодняшний день в полном объеме учащимися и соответственно педагогами?
- Школа рассчитана на 550 обучающихся. Сегодня количество учеников - 530 , в том числе 51 воспитанник интерната. В интернате проживают дети в основном из отдаленных населенных пунктов нашего района. Некоторые ученики, обучающиеся за пределами района в гимназиях и лицеях, вернулись учиться в родной район. Также в нашей новой школе учатся и проживают в интернате дети из Зилаирского района.
Сегодня школа практически полностью укомплектована педагогическими кадрами.

Первая четверть завершается. Как стартовал учебный процесс?
- В первое время дети привыкали к новой огромной школе, друг к другу. Пока классные руководители работают над сплочением классных коллективов. По окончанию первой учебной четверти мы проанализируем свои промежуточные результаты и примем адресные решения там, где есть проблемные вопросы. В целом, можно сказать, мы успешно справляемся с возникающими трудностями.

Главное в школе это учеба. Что реализуется впервые в вашей школе именно в обучении? В чем новизна?
- Согласно Постановлению Правительства Республики Башкортостан наша школа имеет статус полилингвальной школы. Полилингвальное образование – это целенаправленный процесс приобщения к мировой культуре средствами нескольких языков (родного, русского, одного и (или) нескольких иностранных), когда изучаемые языки выступают в качестве способа постижения сферы специальных знаний, усвоения культурно-исторического и социального опыта различных стран и народов.
Мы с 1 сентября открыли два полилингвальных класса: 5в и 6в. В этих классах большое внимание уделяется изучению русского, башкирского, английского языков. Дополнительно организовано изучение китайского языка. Реализация полилингвального образования осуществляется через интегрированное преподавание учебных предметов на билингвальной и полилингвальной основах. Сегодня наши учителя проходят курсы повышения квалификации по реализации полилингвального образования. Выпускник полилингвального класса должен быть широко эрудированным и свободно владеть несколькими языками.

В чем отличие вашей школы от других школ района?
- Наша школа отличается масштабом, большой территорией. Общая площадь школы составляет более 17 тыс. квадратных метров. Но самое главное: здесь созданы все условия для работников и детей, а также для маломобильных граждан. Школа состоит из пяти корпусов: корпус А - основной учебный корпус для 5-11 классов, корпус Б - пришкольный интернат, корпус В - блок для начальных классов, корпус Г- мастерские и спортивные залы, лыжная база. В каждом корпусе имеется лифт. В пришкольном интернате созданы все условия для детей: уютные 2-х и 3-х местные комнаты для проживания, комнаты отдыха, душевые, умывальные комнаты, санузлы.
В школе также имеется медицинский блок, состоящий из 12 помещений: кабинет стоматолога, прививочный, процедурный, кабинеты врача, медсестры, палаты изолятора, ванная и т.д.
Следующая особенность нашей школы - это реализация модуля «Школы полного дня» для первоклассников. Здесь для них созданы все условия: учебные кабинеты, оборудованные спальные и игровые комнаты, игровые площадки во дворе школы, трёхразовое питание. Организационная модель «Школа полного дня» позволяет объединить в единый функциональный комплекс образовательные, развивающие и воспитательные процессы. С 08.30 и до 17.00 час первоклассники не только обучаются, но и рисуют, поют, танцуют, разучивают новые игры, занимаются спортом. Главная задача «Школы полного дня» — занять ребенка с максимальной пользой для него самого.

Какие новые направления развиваете в школе?
- Сегодня мы работаем над созданием поликультурной и языковой среды обучения и воспитания на родных и иностранных языках. Несомненно, большое внимание уделяется патриотическому воспитанию и организации самоуправления детей. В следующем учебном году планируем открыть шаймуратовский класс. Обсуждаем возможности открытия кадетского класса и класса МВД. Свою работу планируем в тесном контакте с родителями (законными представителями) и обучающимися. В будущем также хотелось бы нашу школу сделать базой для подготовки одаренных детей. Для этого имеются все возможности. Скоро дополнительно поступит учебно- лабораторное, спортивное, интерактивное оборудование, методические пособия для учебных кабинетов, мебель, музыкальная аппаратура, конструкторы и роботы, сенсорная комната, оборудование для школьной телестудии и т.д. на сумму 78 млн рублей.

Что уже получается?
- Я думаю, что у нас все получается. Особенно радует активность детей. Им нравится большая, светлая, красивая, новая школа, еда в школьной столовой.

Какие сложности возникли? Что требует наибольшего внимания?
- В самом начале учебного года были определенные проблемы с дисциплиной в отдельных классах, так как дети пришли из разных школ, коллектив еще не сформировался. Также приходилось решать проблему нехватки педагогических кадров.
В школе все направления деятельности требуют внимания. Самое главное сегодня - это безопасность детей и качественное образование.

Школа – больше чем школа, это второй дом для детей. И это выражение не ради красного словца, это, действительно так. Школа – для ребенка место, где он не просто получает знания, а где дружит, играет, воспитывается. Как у вас воспитываются дети? Чем занято внеурочное время?
- После уроков наши дети посещают кружки по туризму, кураю, хореографии, театру и спортивные секции по боксу, дзюдо, борьбе, футболу, волейболу. На внеурочных занятиях ребята изучают финансовую грамотность, основы математической грамотности, занимаются рукоделием и начальной военной подготовкой. Созданы органы самоуправления обучающихся, избраны активисты. Ученик 8б класса Карим Абдулнасыров избран президентом школы. Идет формирование большой школьной семьи.
Сегодня государство уделяет большое внимание воспитательной работе. Наша школа, будучи важным социальным институтом в формировании личности, работает над реализацией всех задач, поставленных нашим государством.

О чём вы думаете, идя в школу?
- Идя в школу, я думаю о планах на предстоящий день и в ближайшей перспективе.

Что самое радостное в Вашей работе?
- Самое радостное - это каждый день видеть счастливые лица наших детей и их достижения, а также педагогов.

Что хотите сказать родителям учеников?
- Родители у нас являются полноценными участниками образовательного процесса, проявляют активность во всех наших школьных делах. Кроме Совета родителей, недавно возник еще один орган родительского самоуправления в школе - Совет отцов. 18 октября в нашей школе состоялся первый форум отцов «Атайлы бала- аркалы бала». На форуме были озвучены вопросы о роли отца в воспитании детей, так как достойный образец поведения главы семейства, его родительская ответственность — гарантия воспитания детей настоящими гражданами нашей страны. Родителям хочу выразить слова благодарности за их помощь, поддержку и понимание.

Какие задачи ставите перед коллективом?
- На заседании первого педагогического совета мы обозначили цели и задачи на 2023- 2024 учебный год. Главные задачи это:
- повышение качества образования;
- развитие полилингвального образования;
- повышение эффективности реализации программ воспитания по направлениям: идеологическое воспитание, гражданско- патриотическое воспитание;
- обеспечение безопасных условий образовательного процесса.

Благодарю за содержательную беседу!

Автор: А.Хасанова

Фото: Гузель Бухарбаева