Учитель – не профессия, а образ жизни.

Мы с ней встретились в стенах школы, в 3 «В» классе, где она является классным руководителем. Детишек у нее много. Один посещенный урок уже дал понять, как они ее уважают и наблюдают за всем ее движением.

- Родилась в селе Антинган нашего района в большой и дружной многодетной семье, вторым ребенком. Мои родители были трудолюбивыми, добрыми и счастливыми людьми, любили детей. Они дали нам уверенность, силу, тепло, любовь, стали примером подражания. После окончания Сибайского педагогического колледжа продолжила обучение в СиБГУ на начальном факультете по специальности «Учитель начальных классов». Защитив диплом, попала по распределению в свой родной район. Еще в студенческие годы была активисткой, старостой группы.

Педагогическую деятельность начала вожатой в летнем лагере «Аксарлак». Здесь уже проявились мои профессиональные качества. Работа увлекательная, нравилось все. Это были незабываемые мероприятия, походы. Вот тут меня и приметили в отделе образования. Мне предложили - либо ты устраиваешься на работу заместителем директора по воспитательной работе в Антинганскую школу, либо учителем русского языка и литературы в любой деревне. Мама Салия Валеева работала тогда воспитателем в пришкольном интернате, вот она мне и подсказала, что «в родной школе и стены помогают». Выбор был сделан в пользу родного села Антинган.

Быстро вошла в коллектив. Всегда старалась быть приветливой, энергичной, доброжелательной. Правда, было тяжело, все-таки без опыта работы и сразу такая должность, приходилось многому учиться у коллег.

- Будучи студенткой, мы много читали, особенно методическую литературу, а также работы выдающихся советских педагогов А.С.Макаренко, В.А.Сухомлинского, которые особое внимание уделяли воспитанию. Тут учились быть и психологом. Таким образом, педагогический колледж дал нам мощную практику. Фаниля Давлетгареевна Бикбаева, сейчас она ветеран педагогического труда, была примером. А в деревне - Анна Михайловна Курлейцева, мой первый учитель. Она мне всегда помогала. Трудилась честно и добросовестно, собирая по крупицам ценнейший опыт своих старших коллег и свой собственный, изучала новейшие достижения педагогической науки, так как учителю необходимо идти в ногу со временем, а времена так быстро меняются.

- В 2009 году школа попала под оптимизацию. Мне пришлось уехать в поисках работы в райцентр. Здесь устроилась воспитателем в общежитие Акъярского горного колледжа села Акъяр, затем здесь же временно заменяла основного работника - заместителя директора по воспитательной работе. Узнав, что у меня диплом учителя начальных классов, пригласили в школу № 2 села Акъяр. Согласившись, взяла первый класс. И вот уже семь лет прошло, как работаю здесь. Нынешний 3 класс – мой второй выпуск. Работаю в Акъяре, езжу каждый день.

- На открытом уроке с первоклассниками побывали в цирке, где в игровой форме прошли тему «На сколько больше? На сколько меньше?». Старалась быть эмоциональной и зажечь детей глазами. Я чувствовала в тот момент, что детям надо. Группа поддержки хорошая была, учителя помогали – Наталья Рямова, Рашида Байгужина, Наталья Цыкало, Линиза Мулькаманова, Гульназ Альмухаметова. К этому конкурсу очень трудно одному человеку подготовиться.

В следующем году предстоит выступить уже в Уфе. Но там, естественно, будет по-другому. За один день дается школа, класс и тема урока и за один день должны подготовиться. Думаю, что здесь поможет опыт моей работы.

- Считаю, что нет. Вообще, люблю детей. Я «живу» вместе с ними, переживаю, стараюсь чувствовать, что им надо. Мой класс – это моя новая книга, которую читаю 4 года. На уроках использую парную, групповую, командную формы работ. Проводим викторины, игры, спектакли разыгрываем, выезжаем на экскурсии. То есть то, что я сама бы хотела. Я же тоже была ребенком.

- Думаю, да. При этом они должны чувствовать, что их любят, им доверяют, их ждут. Мои дети всегда открыты для разговора. Их в классе у меня – 23 и все они прибегают ко мне за советом или поделиться чем-нибудь. Даже родители, посетив уроки и увидев поведение своих детей, говорят, что они ведут себя в школе, как дома. Нужны, конечно, дополнительные условия, чтобы дети могли во время перемены полноценно отдохнуть. Но это дело времени. Надеюсь, что в скором времени школа разгрузится и мы освободимся от второй смены.

Хобби: огород

Мечта: Написать собственный труд

Любимое произведение: классика Л.Н.Толстого, произведения М.Карима, З.Биишевой