В приоритете – развитие технических способностей

Цель масштабного мероприятия, собравшего порядка 250 работников сферы образования из городов Уфа, Стерлитамак, Нефтекамск, Октябрьский, Салават, Сибай, Баймак, Белорецк, Оренбургской, Челябинской областей, Зилаирского, Зианчуринского, Абзелиловского, Баймакского, Аургазинского, Куюргазинского и Хайбуллинского районов – содействие развитию технического творчества, созданию условий для наиболее эффективной реализации творческого потенциала учащихся и педагогов, сотрудничество образовательных и иных организаций по профессиональной ориентации детей и подростков.

Работа конференции проходила на 9 дискуссионных площадках, расположенных на базе школ, детских садов, горного колледжа и Дома детского творчества районного центра, а также школы и детского сада села Бурибай. Здесь ее участники имели возможность ознакомиться с лучшей инновационной практикой работы педагогов общего, дошкольного, дополнительного и профессионального образования района, выставками детского технического творчества. И в свою очередь, посредством мастер- классов, бесед за «круглым столом» представили свои модели по развитию инженерного образования, созданию современных условий для формирования математических, технических компетенций детей.

Так, в селе Акъяр на площадке детского сада «Шатлык» «Формирование основ инженерно-технического образования детей дошкольного возраста» обсуждались вопросы развития инженерных способностей дошкольников посредством творческих мастерских и интерактивных игр. Вопросы формирования основ технической грамотности через проектную и исследовательскую деятельность, а также плюсы применения Лего-конструирования были подняты на площадке «Конструирование как средство формирования интереса к техническому творчеству у дошкольников», работающей на базе ЦРР «Йәйгор». Участникам площадки «Конструктивная деятельность – основа математического (инженерного) мышления детей старшего дошкольного возраста» (ЦРР «Бәпембә» с.Акъяр) была представлена конструктивно-модельная деятельность на тему «Парк будущего», а также мастер-класс «Чудеса из ничего». Участникам площадки «Пропедевтика инженерных компетенций школьников» в школе №1 с.Акъяр представилась возможность увидеть презентацию проектных работ «Юрта» в программе BLENDER, LEGO DigitalDesigner.

«Цифровые (электронные) образовательные ресурсы в дополнительном образовании. Интерактивные средства в дополнительном образовании для развития одаренных детей» – тема образовательной площадки на базе Дома детского творчества, где были представлены проектные работы «Полет на малой высоте по траектории», «Создание виртуальных экскурсий», «Мобильное приложение МРИК» обучающихся объединения «Авиамоделирование». Старший методист ГБУ ДО РДОТ А.Куватова провела деловую игру «Объект из будущего».

Вопросы необходимости сотрудничества колледжей с образовательными организациями обсуждались на площадке «Социализация школьников в условиях интеграции образовательных программ общего и профессионального образования» в Акъярском горном колледже.

На площадке школы с.Бурибай «Модель взаимодействия «Школа-вуз-производство» в организации инженерно-технического образования» прошла презентация исследовательских проектов – финалистов конкурса творческих проектов «Инженериада УГМК». В детском саду «Солнышко» села были представлены проект «Хрустальная вода», связанный с принципом работы очистных сооружений, и конструктивно-модельная деятельность «Завод по изготовлению глиняных изделий».

В ходе всей конференции шел разговор о необходимых условиях для развития технического творчества и повышения уровня инженерного образования, начиная с первичных представлений в раннем возрасте через все уровни школьного образования до осознанного выбора инженерных профессий, востребованных экономикой региона, затронуты проблемы методической компетентности педагогов, взаимодействия образовательных организаций с производственными предприятиями района.

В пленарной части конференции с приветственным словом к ее участникам обратилась заместитель главы администрации района по социальным вопросам М.Баймурзина. Начальник Управления образования района Ю.Сиражитдинов представил доклад о создании условий для развития детского технического творчества в муниципальной системе образования. В выступлении ректора Института развития образования РБ Г.Шафиковой были озвучены проблемы научного и методического развития инженерного образования в республике. Об организации внеурочной деятельности с использованием робототехнического оборудования в начальном, основном, среднем уровнях общего образования выступил к.п.н, доцент кафедры информационно-коммуникационных технологий ГБОУ ВО МО АСОУ (г.Москва) В.Лабутин.

Участники конференции отметили важность поддержки инженерно-технического образования в республике, особо подчеркнув, что в районе разработана методически верная, практически ориентированная программа развития раннего инженерного образования, создана система непрерывной подготовки будущих квалифицированных инженерных кадров по востребованным экономикой нашего региона направлениям, отметили плюсы взаимодействия с производственными предприятиями района. Благодаря программе значительно улучшилось и качество образования, что подтверждается победами учащихся на всероссийских и республиканских конкурсах.

Василий Лабутин, доцент кафедры методики преподавания технологии, информатики, информационно-коммуникационных технологий Академии социального управления, г.Москва:

– Очень понравилась сама организация форума – столько всего показали интересного, нового, можно было задать любой вопрос, ознакомиться с различными методиками, пообщаться с коллегами. Особенно запомнилось занятие по ментальной математике, как ребята бойко отвечают, учитель на высоком уровне владеет методикой и у нее есть чему поучиться педагогам Башкирии и России. Запомнился кабинет информатики, когда ребята выполняли общий проект по организации уличного движения. Видно, что школы ставят инженерное образование в приоритет.

Фарида Ахмерова, региональный методист издательства «Просвещение»:

– Долгие годы проработала в министерстве образования, была куратором Хайбуллинского района. В то время мы часто приезжали в район и все отмечали хороший уровень образования. Это было видно и по результатам, и по материалам, которые представлялись на августовских совещаниях. И вот через несколько лет я вновь делаю вывод, что уровень образования, в том числе и в плане методической помощи учителю, также остается на высоком уровне. Район этим может гордиться, об этом знают и в республике.

Лариса Ямалетдинова, директор школы с.Куянтаево Баймакский район:

– Все, что увидела на форуме, так хочется воплотить и в своей школе! Внеурочная деятельность – одно из требований ФГОС, и от того, как она будет организована, зависит насколько будут развиты дети, насколько успешны будут в учебе. Я восхищена тем, как работают здесь воспитатели, педагоги, их профессионализмом, восхищена детьми. Все снимаю на видео, чтобы донести ваш прогрессивный опыт до наших учителей. Понравилось, что с начальных классов дети занимаются конструированием, макеты работ, это хорошее направление.

Олеся Абдульманова, старший воспитатель д/с №83 г.Стерлитамак:

– Очень понравилось в детском саду «Бэпембэ». Впечатлило, как педагоги используют в своей работе и в работе с детьми современные технологии. Как дети в шахматы играют, их достижения в этом виде спорта. Дошкольники даже наших педагогов обыграли! Здесь большое внимание уделяется именно математическому, интеллектуальному развитию, причем все это на башкирском языке, что довольно таки сложно. Впечатления шикарные.

Владислав Ткачев, к.ф.м.н, заведующий кафедрой физики, математики и информатики ИРО:

– Хотелось бы отметить горно-обогатительный комбинат, их подход к подготовке инженерных кадров, то, сколько усилий они вкладывают в подготовку будущих специалистов для себя. Это серьезный и уникальный опыт, который можно использовать в качестве примера в других районах на других производствах. Сотрудничество с ГОКом школы с. Бурибай охватило огромное количество направлений – сегодня были показаны разработки в области робототехники, развития математического мышления, впечатлило шахматное образование, поиграл сам и убедился, что уровень у юного шахматиста – достойный. Также было представлено химическое направление, проектные работы в области химии. Все это в совокупности оставило весьма яркое положительное впечатление.

Фирдаус Азнабаева, доцент кафедры дошкольной педагогики и психологии БГПУ им.М.Акмуллы:

– В 2017 году на базе детского сада «Шатлык» нами была открыта инновационная площадка «Конструирование как условие формирования основ инженерного мышления у детей дошкольного возраста». Почему был выбран именно этот детский сад? Ранее, с целью развития детей посредством конструктивной деятельности здесь был создан Центр технического творчества и уже действовало 10 кружков технической направленности, в их числе робототехники и легоконструирования, технических поделок, юных астрономов, авиамоделистов, строителей, автомобилистов. За это время было показано много открытых мероприятий, разработано конспектов, занятий по конструктивной деятельности, которые мы показывали для руководителей детских учреждений района, выступали на РМО, на базе университета, августовском педсовете… Проведение сегодняшней конференции именно в Хайбуллинском районе связано с изданием и презентацией методического пособия на русском и башкирском языке «Конструируем, играя» в двух частях: с 3-х до 5-и и с 5-и до 7 лет, как итогом конструктивной работы площадки. Ранее ничего подобного не было. Самое ценное, что опираясь на это методическое пособие, разработанное с участием педагогов детского сада «Шатлык» вашего района, будут работать дошкольные работники, педагоги всей республики.

Мне было легко работать с творческой группой детского сада и, самое главное, спасибо руководителям Управления образования – нашли средства и полностью оснастили детское учреждение современными конструкторами, помогающими успешно перейти от конструкторов настольных – к занятиям робототехникой.

Почетными гостями масштабного форума стали к.п.н., доцент кафедры информационно-коммуникационных технологий ГБОУ ВО МО АСОУ г.Москва, соавтор УМК «Технология» 5-8 кл. В.Лабутин, ведущий специалист-эксперт Отдела государственной политики в сфере общего образования МО РБ М.Нуритдинова, ректор ИРО РБ Г.Шафикова, заведующий кафедрой физики, математики и информатики ИРО РБ В.Ткачев, заведующий кафедрой СПО ИРО РБ А. Камалиева, доцент кафедры дошкольной педагогики и психологии БГПУ им.М.Акмуллы Фирдаус Азнабаева, старший методист ГБУ ДО РДОТ А.Куватова, преподаватели Сибайского филиала БашГУ, РИЛИ, БРГИ им. Гарипова, ГБУ ДО РДОТ.

Из выступления начальника Управления образования района Юлая Сиражитдинова:

- В дошкольных организациях района созданы условия для формирования у детей инженерных представлений, дети увлеченно занимаются конструированием и компьютерным программированием. Их конструктивная деятельность, исследовательская и творческая активность формируются в хорошо оснащенных LEGO-центрах, Техноградах.

Успешно завершилась работы инновационной площадки БГПУ им. М. Акмуллы по конструированию в детском саду «Шатлык», научный руководитель - доцент БГПУ им.М.Акмуллы Фирдаус Азнабаева.

Творческие проекты воспитанников детсадов района на республиканских робототехнических чемпионатах «РобоЛига», конкурсах по робототехнике «ИКАРенок» признаются интересными, познавательными.

На уровне начального образования в районе активно продвигается ментальная арифметика – программа развития умственных способностей и творческого потенциала с помощью арифметических вычислений на счетах (соробан или абакус).

Массовое развитие получили шахматы, которые введены с сентября 2018 года как внеурочная деятельность в каждой школе. В шахматных кружках от ДДТ и ДЮСШ занимаются 526 учащихся из 12 школ, 67 из 2-х школ заняты в кружках по шашкам (Подольск и Акъяр № 2). В детских садах около 100 детей - в кружках по шашкам и шахматам. Наши шахматисты - среди лучших в республике и уверенно защищают ее честь на российском и международном уровне.

В 5-7 инженерных классах трех школ изучается углубленная программа по математике и физике, внеурочная деятельность больше ориентирована на исследовательские проекты.

Мы реализуем проекты «Умные каникулы», pro-каникулы. Например, в весенние каникулы т.г. 100 учащихся, увлеченные предметами естественно-математического цикла, занимались по выбранному курсу с преподавателями БашГУ, СФ БашГУ, БГПУ им.М.Акмуллы.

Аналогичный лагерь с дневным пребыванием организовали методисты управления образования. Лучшие в рейтинге 20 детей 8-11 классов готовились к муниципальной олимпиаде. С ними занимались лучшие учителя школ района по 7 предметам (математика, биология, литература, право, обществознание, информатика, английский язык).

12 старшеклассников района осенние «Умные каникулы» провели в филиале УГНТУ г.Стерлитамак, приняли участие в работе отделения «Юный исследователь». Для учеников 10-11 классов 8 школ района были организованы занятия Центром развития технического творчества ВУЗа.

Работа по углубленному изучению робототехники и шахматам продолжается в летний период в профильных лагерях «Айтишники» и «Белая ладья». На базе школы с. Бурибай организуется профильный лагерь «Просто ШИК» (школа интеллектуальной культуры), в проведении занятий в которой участвовал профессорско-преподавательский состав УрГТУ Свердловской области.

В Доме детского творчества также реализуются дополнительные общеразвивающие программы технической и естественно-научной направленности. Это - 3D-моделирование, Юный мастер, Экспериментатор, Физика вокруг нас, АйТишники, Робобайт, Юный исследователь. В школах также ведутся внеурочные занятия по конструированию и робототехнике.

Школа села Бурибай работает в сотрудничестве с АО «Бурибаевский ГОК», с Акъярским горным колледжем им.Тасимова и со школой №22 г. Верхняя Пышма Свердловской области. Школы №1 и №2, детский сад «Шатлык» и Дом детского творчества с.Акъяр сотрудничают с ООО «Башкирская медь». Промышленные предприятия «Бурибаевский ГОК» и ООО «Башкирская медь» оказывают материальную поддержку инженерным классам школ.

В районе выстроена эффективная модель взаимодействия школа–система профессионального образования – производство. Мы работаем под девизом «Инженерное образование: от школы к производству». Свою роль в этом кластере играет Акъярский горный колледж, который предоставляет свою базу для внеурочных занятий по конструированию и робототехнике, по инженерному 3D-моделированию.

#национальныепроекты