Островок надежды

Проблема малокомплектных школ и оттока населения оказалась сильнее даже удобного расположения.

 В последнее время принято считать, что главные проблемы с оттоком населения и закрытием школ касаются лишь отдаленных, труднодоступных деревень. Однако, как показывает практика, даже деревни, расположенные на федеральной трассе, не стали исключением. В очередную поездку мы посетили деревню Бузавлык, чтобы увидеть, как сегодня живут образование и люди в месте, где еще совсем недавно кипела жизнь.

Детский сад «Акбузат»: трое детей и два сотрудника

Здание местного детского сада сегодня выполняет необычную роль. В одном крыле размещаются дошкольники, а в дальнем, самом маленьком кабинете, ютятся ученики начальной школы. Детский сад «Акбузат» сегодня представляет собой группу кратковременного пребывания, являющуюся филиалом Бурибаевского детского сада. Группу посещают трое детей. Самой младшей жительнице деревни всего четыре года. Каждое утро малыши приходят к восьми часам. Здесь их ждут завтрак, обед, занятия и прогулка. После обеда, в половине второго, дети расходятся по своим домам. В таком формате сегодня работают многие сады, где осталось мало детей. Весь коллектив — два человека: воспитатель и помощник воспитателя.

Вот уже пять лет в детском саду «Акбузат» воспитателем работает Лиана Сурина, мать троих детей, вдова. Ее супруг погиб при исполнении воинского долга в зоне СВО. Лиана окончила Сибайский институт (факультет психологии), отучилась на преподавателя истории и обществознания, а затем прошла курсы переподготовки на воспитателя.

— Моя мама всю свою жизнь проработала воспитателем. Когда она еще работала, я приходила к ней, помогала разбираться с компьютером. Когда это было ново и только вводилось. А теперья пришла работать на ее место. И мне нравится профессия воспитателя. Мои дети тоже посещали этот детский сад, — рассказывает Лиана. — По плану каждый день мы проводим два занятия, прогулку, завтрак, обед. Праздники проводим вместе со школой, тем более мы находимся под одной крышей. Летом прошлого года в здании заменили входную группу: установили пластиковые двери, обновили лестницу. Но перспективы развития остаются туманными. Если раньше при саде выращивали огурцы, помидоры, морковь и картошку, то сейчас, когда осталось лишь два сотрудника, сажаем только цветы. — Конечно, сейчас на нас смотрят как на угасающий детский сад. Думаю, что со временем уеду с детьми жить и работать в Уфу. Невозможно оставаться в деревне, где нет перспективы. Мне надо учить детей, ставить их на ноги, — делится планами Лиана.

Урок в кабинете бывшего детсада

В дальнем крыле здания, куда посторонний заглядывает редко, жизнь течет по расписанию уроков. Четверо четвероклассников под руководством своего педагога Хасили Байгужиной осваивают здесь программу последнего года обучения. Для нас увиденное стало неожиданностью. Классная комната, не предназначенная изначально для уроков, сегодня стала для детей вторым домом.

Хасиля Харисовна работает в Бузавлыке с 1997 года. Тогда она, выпускница Сибайского педагогического колледжа попала сюда по распределению и застала совершенно другую эпоху. — Начинала работу, когда здесь еще была средняя школа и дружный коллектив учителей. Детей было много, школа стояла большая и красивая. Заочно закончила Магнитогорский государственный университет. В каждом классе тогда училось примерно по 10–15 учеников, — вспоминает Хасиля Харисовна. — Но с каждым годом их становилось меньше. Пришлось работать и с малокомплектными классами в 15 лет. Это, конечно, нагрузка колоссальная. До этого учебного года школа еще держалась в родном здании. Но с сентября образовательный процесс перевели сюда, в детский сад.

Условия в новом помещении желают лучшего, но старанием учителей и учеников они навели уют. Проводить уроки физкультуры в помещении детсада сложно, так как в помещении, где раньше находилась спальня для малышей, невозможно играть с мячом, дабы не разбить окна. — Весной, когда растает снег, сможем заниматься во дворе в более подвижные игры. Но и там площадка неровная, — рассказывает педагог.

Именно этот четвертый класс станет последним выпуском школы деревни Бузавлык. Сама Хасиля Харисовна говорит о своих подопечных с теплотой: «Дети замечательные, послушные, спокойные». Но планы на будущее неутешительны. На следующий год в первый класс пойдет всего один ребенок. Его родители уже приняли решение отдавать малыша в Самарскую школу. — Получается, я в нашей школе преподаю последний год. А дальше придется думать, куда идти на работу, — констатирует факт ХасиляБайгужина.

Парадокс ситуации в том, что сама учительница, отдавшая деревне больше четверти века, уже столкнулась с последствиями «оптимизации» на личном опыте. У Хасили Харисовнытрое детей. Старшие уже работают, а младший учится в пятом классе. Он ежедневно ездит в школу в соседнее Самарское. — Конечно, это нелегко, — делится она. — Ребенку надо очень рано вставать, чтобы успеть на автобус. После уроков его привозят обратно. Но выбора нет.

Несмотря на статус малокомплектного, образовательное учреждение и детский сад тесно сотрудничают с сельским домом культуры и библиотекой. Каждый четверг здесь проходят мероприятия для детей разного возраста. На праздники в школу приглашают участниц женского клуба «Агинейзер». Именно эти связи сегодня поддерживают социальную жизнь деревни. Но вопросы остаются открытыми. Что будет, когда школа окончательно закроется? Сможет ли деревня, расположенная на федеральной трассе, сохранить себя, потеряв главный центр притяжения? Пока автобус ходит три раза в день, а для того, чтобы взять справку для заболевшего ребенка, жителям приходится ехать в райцентр Акъяр. История Бузавлыка — это наглядный пример того, как за сухими цифрами статистики скрываются судьбы людей, которые до последнего пытаются сохранить образование и жизнь на своей малой родине.

Рашида Султанова

Фото автора