Экзамен по-новому

У девятиклассников проверят владение устной речью

С 2018 года для учащихся 9-х классов в рамках ОГЭ вводится итоговое собеседованию по русскому языку

По официальной информации Минобрнауки Российской Федерации 2018 год не принесет больших перемен в стандартную и уже привычную схему сдачи основного государственного экзамена (ОГЭ).

Но, тем не менее, нововведения все же есть. Об этом нам рассказала специалист Управления образования Фарзана Аккускарова.

– Как и раньше девятиклассники будут сдавать два обязательных экзамена: по русскому языку и по математике. Кроме обязательных предметов, предлагается выбрать два дополнительных из следующих дисциплин: физика, химия, биология, география, обществознание, история, литература, информатика и ИКТ, иностранные языки. Отметки, полученные в результате экзаменов, будут напрямую влиять на итоговую отметку в аттестате.

Если школьник не сдал экзамен по неуважительной причине (не явился без уважительной причины, либо попался на нарушении), пересдать его он сможет только в следующем году. Следовательно, ему придется пропустить целый учебный год. Для остальных есть резервные дни и дополнительный период. У каждого выпускника 9-го класса будет второй шанс. Основной период пройдет с 25 мая по 9 июня; первым экзаменом будет иностранный язык, последним – обществознание. Резервные дни – 20-29 июня. Дополнительный период - с 4 по 22 сентября.

– Девятиклассники будут проходить устное собеседование по русскому языку, которое вводится в рамках реализации Концепции преподавания русского языка и литературы для проверки навыков устной речи у школьников. Для них 13 и 16 апреля предусмотрено проведение мониторинга уровня владения устной речью, который как раз и пройдет в форме итогового собеседования.

В этом учебном году результаты собеседования не будут влиять на допуск к ГИА-9. В следующем году все уже будет куда серьезнее. Каждый ученик по итогам собеседования, которое будет проводиться в «своей» школе, «своими учителями» должен будет получить «зачет». Темы организаторы получат с федерального портала за 30 минут до старта. Задача собеседования – оценить уровень подготовки по разделу «Говорение». К сожалению, далеко не каждый школьник умеет говорить красиво и правильно, используя грамотные интонации и литературные языковые приемы, применяя сложные конструкции и богатый словарный запас.

На прошедшей в 16 школах района апробации, из 305 учеников собеседование успешно прошли 249, ребята в среднем укладывались в 15 минут.

– Собеседование по русскому языку проверяет умение учащихся создавать монолог на разные темы, вести диалог, выразительно читать и пересказывать текст с привлечением дополнительной информации.

Учащимся предоставляется право выбрать одну из трёх предложенных тем монолога и диалога (беседы). Каждый вариант состоит из четырёх заданий базового уровня сложности. Это – выразительное чтение вслух текста научно-публицистического стиля; пересказ текста с привлечением дополнительной информации; тематическое монологическое высказывание и участие в диалоге.

Безусловно, подготовка к итоговому собеседованию не должна ограничиваться уроками русского языка. Навыки выразительного чтения вслух, пересказа, монологической и диалогической речи необходимо активно тренировать и на всех других уроках.

Советы выпускникам 9-х классов: в оставшееся для подготовки время – пролистайте публикации последних лет, посвященные громким событиям из жизни страны, и ознакомьтесь с интересными фактами. Поработайте над своим умением вести монологи и диалоги. Информацию об известных личностях можно озвучивать родителям или друзьям, вдумчиво используя речевые конструкции и стараясь говорить правильно и красиво. Периодически читайте современные газеты и журналы, просматривайте теле- и радионовости, анализируйте поведение ведущих с точки зрения речи, интонации, темпа. Сформируйте привычку хотя бы раз в неделю брать на себя роль рассказчика. Будет полезно записать на диктофон свое чтение, прослушать и подготовиться к более выразительному чтению.

Советы родителям: общайтесь со своими детьми, обсуждайте прочитанное, просмотренное, объясняйте, аргументировано доказывайте свою точку зрения. Чаще задавайте вопросы: Как ты провел свой учебный день? Что тебя впечатлило, порадовало, огорчило, расстроило? В этом случае любой разговор поможет развивать эмоциональную и речевую сферу ребенка, поможет ему быть более уверенным, интересным и ярким собеседником.

КСТАТИ

Критерий оценки