Педагог, который учит верить в себя

Она могла остаться преподавателем фортепиано, но выбрала вокал. Сегодня её ученики участвуют в многоэтапном телевизионном конкурсе «Сулпылар» и посвящают музыке жизнь. Гульназ Фаритовна не учит детей «брать места». Она учит их верить в себя, справляться с волнением и выходить на сцену с достоинством, даже когда внутри всё дрожит.

Её педагогический стаж начался ещё в 1998 году в детском саду «Радуга», а уже через год по приглашению Розы Вахитовой, тогда руководителя Школы искусств, Гульназ пришла сюда. Сначала она преподавала по классу «фортепиано», с 2003 по 2013 год работала завучем, а затем приняла непростое, но судьбоносное решение: «Я ушла с должности завуча и стала педагогом по вокалу».

Почему вокал? Гульназ Фаритовна объясняет просто: «Сейчас вокал — более востребованный вид искусства. Современные дети менее усидчивы, а для занятий на инструменте нужна особая выдержка. Я сама с детства пела, мне это было ближе. Поняла — у меня неплохо получается». И время подтвердило правоту педагога.

Одним из первых учеников, которых Гульназ Фаритовна начала вывозить на конкурсы, стал Роберт Исламов. Сегодня он окончил училище искусств в Уфе, отслужил в армии и продолжает учёбу в Уфимском государственном институте искусств имени Загира Исмагилова по классу вокала, а Салим Губайдуллин учится в училище искусств. «Когда остальные идут в университеты на «денежные» профессии, эти ребята целенаправленно пошли в музыку, — с теплотой говорит педагог. — Они до сих пор выражают благодарность. Приятно осознавать, что смогла зажечь в них любовь к пению».

Первая поездка с учеником на конкурс «Ирэндек мондары» в Сибай закончилась слезами: «Я плакала, потому что увидела свои ошибки. Городские дети были сильнее, нам не хватило опыта». Но педагог сделала выводы, проанализировала всё — от репертуара до гармонии образа. Через два года они вернулись и заняли первое место. И эта победа дала огромный толчок не только конкурсанту, но и ей, как педагогу.

Особое место в жизни преподавателя и её учеников занимает телевизионный конкурс «Сулпылар». В нём Гульназ Фаритовна с детьми участвует с 2017 года. «Это совсем другая атмосфера, не как на сцене, — признаётся она. — Рядом нет родных глаз — ни моих, ни родителей. Только камеры. Надежда только на себя». Конкурс многоэтапный, длится целый год. Между турами проходят мастер-классы по актёрскому мастерству и вокалу, снимают интервью, организуют поездки. В 2019 году с группой «Аргамак» съездили в Кармаскалинский район к памятнику генерала Шаймуратова: «Целый день снимали детей, руководитель группы Ринат Рамазанов сам был за рулём автобуса, и дети общались с ним. После финала дети вернулись совсем другими».

Ансамблю «Байрам» уже 10 лет. Начиналось всё с пяти ребятишек, сегодня в коллективе 28 детей: старшая, средняя, младшая группы и две подготовительные. Репетиции проходят на первом этаже, в актовом зале и классе хореографии.

В поездках на конкурсы в Сибай, Медногорск, Уфу или в другой город Гульназ Фаритовна становится для детей и психологом, и поваром, и парикмахером. «Я не говорю детям: "Вы обязательно займёте место". Всё зависит от них самих. Я сделала всё, что могла, им остаётся выступить эмоционально, спеть так, чтобы песня коснулась сердца слушателя. Но это происходит не со всеми и не в первый год».

«Сколько я наблюдаю за своими детьми, — делится педагог, — где бы не выступали, какие бы места не занимали, ни у кого нет короны на голове. Они по жизни скромные. Да, на сцену выходят как короли. Может, это от воспитания».

Она мечтает о расширении географии: хотелось бы вывозить ребят на конкурсы в большие города и на побережье Чёрного моря, так как: «Конкурсы заряжают детей и дают толчок для дальнейшего роста», — отмечает она.

И с каждым годом увеличивается количество желающих записаться к талантливому педагогу.

А ещё Гульназ Фаритовна руководит женским ансамблем «Сулпан». «Этот ансамбль перешёл ко мне по наследству от Розы Рифкатовны, — рассказывает она. — Она была моим педагогом, я училась у неё с 10 лет. Получается, она вложила в меня всё, а теперь я продолжаю её дело».

Любовь к музыке ей передалась от отца, который играл на гармошке и скрипке. Вспоминая о нём, Гульназ Фаритовна сожалеет: так и не спросила, как он научился играть на скрипке. И, пожалуй, самое большое сожаление — они ни разу не выступили вместе. Она мечтала петь под его гармошку на одной сцене, но не успела. Отца не стало, когда она училась в девятом классе.

Сама Гульназ — мать троих детей. Сын Эдуард, дочери Снежана и Диана в своё время тоже выходили с ней на сцену. Они любят музыку, но выбрали профессии, не связанные со сценой.

Глядя на горящие глаза учеников Гульназ Имановой, понимаешь: настоящий педагог — не тот, кто учит брать вершины, а тот, кто учит петь с душой — даже для себя, для близких или просто в радость. Благодарим Гульназ Фаритовну за интервью и желаем ей успехов в нелёгком, но интересном творческом пути.

Рашида Султанова

Фото автора

Будет вставка

Фото: 1. Гульназ Иманова

2. Роберт Исламов, Гульназ Иманова, Салим Губайдуллин
3. 
   Июнь 2017 года Международный конкурс – фестиваль детского и юношеского творчества «Морской бриз», ученики Гульназ Имановой.